Kommunikation und Fremdsprachen

Unterrichtsinhalte:

• Kommunikationsmodelle (Watzlawik, Freud, Rosenberg, Schulz von Thun, Maslov)
• Kommunikationstechniken (Aktiv Zuhören, Ich-Aussage, Interview, Moderation)
• Körpersprache (Status, Gender, Komik, Raumordnung)
• Konfliktarten und Konfliktlösungsstrategien
• Fremdsprachen (Referate und Übungen) und Interkulturalität 
• Digitale Kommunikation

Das Interview

1. Interviews können verschiedene Ziele haben: eine Person zu portraitieren, Informationen von einem Spezialisten zu erfahren, die Meinung eines Repräsentanten zu erfragen.
2. Der Ort kann die Straße sein (Passanten-Befragung), ein Fernseh-Studio (Prominente), ein Café oder das Zuhause des Interviewten. 
   Je intimer der äußere Rahmen ist, desto persönlicher werden die Antworten ausfallen.
3. Der Interviewer muss vorher den Zeitrahmen klären, er übernimmt durch seine Fragen die Führung und er muss evtl. Fotoaufnahmen vorher ankündigen bzw. um das Einverständnis des Interviewten bitten. Der Interviewte muss auch sein Einverständnis geben, wenn der Text veröffentlicht wird. Wenn das Interview wörtlich abgedruckt werden soll, sollte es vorher dem Interviewten zur Durchsicht vorgelegt werden.
4. Für den Zeitrahmen gelten folgende Faustregeln: In 10 Minuten kann man ca. 4 Fragen stellen, Vielrednern nur 2-3 Fragen. Dafür muss man aber 8 Fragen vorbereiten, um auf den Verlauf des Interviews reagieren zu können und nicht etwa nur seine Fragen abzuspulen. Nachfragen sind oft sinnvoll und signalisieren Interesse. Soll aus dem Interview ein Text entstehen, so gilt: Ca. 50% des Interviews werden gekürzt.
5. Themen für ein Portrait: wichtige Situationen, Begegnungen, Erfahrungen; Motivation; Ablauf eines typischen Alltags; besondere Ärgernisse, Konflikte und besondere Freuden; Vorbilder, Werte, Ziele, Zukunftspläne.

Fragetechnik

Moderation